ما رأيك أن نغني الرياضيات بلحنٍ جديد؟ هنا أعرض عليكم استراتيجية تُسهّل على الطالب حفظ القوانين بسهولة دون كللٍ أو ملل! للمعلمين، الآهالي، الطلاب!

يتذمر الطلبة من جمودِ حفظ القوانين اللامتناهية في مادة الرياضيات، وأحياناً يصعب عليهم تذكر القانون المناسب لحل مسألةٍ ما في الاختبار.

لقد كنت منذ صغري أحاول أن أصنع لحن أغنيةٍ جديدة أتغنى بها في كل قانونٍ أتعلمه، وأحاول مراتٍ كثيرة، أن أجعل القانون عبارة عن أشخاص وأقوم بوصفهم مقارنة بالمطلوب مني إيجاده في المسألة، ليسهل عليّ تذكره عند الحل، وبالفعل كانت هذه الطريقة ناجحة جداً، خاصة بعدما أصبحتُ أعاني من تشتتي وترددي في تذكّر القوانين الرياضية وأنا في الابتدائية خاصةً.

وشاء القدر أن أتخصص الرياضيات حتى أسترجع هذه الذكريات المليئة بالمعاناة، بما يخص تلك القوانين المُخيّبة، فلطالما كنتُ أستهين بها، وتخذلني عند الحاجة إليها.

وبينما كنت جالسةً ذات يومٍ في حديقة الجامعة، أرتشف الرشفة الأولى من فنجان قهوتي، قفزت إلى رأسي فكرة، رأيت فيها النور.

هرولت مسرعةً إلى البيت، بعدما لاحظت هروب الشمس بين الغيم وقد كان دوامي قد انتهى..

كنت في أوج حماستي، وعندما وصلت البيت، أحضرت فنجان القهوة خاصتي، وشرعت أبحر في خيالي، أظنني خرجت بنتاجٍ موفق، فقد واجهت صعوبة ما واجهتني خلال إبحاري من قبل عند كتابتي لقصائد وطنية أو غزلية.

وإنني أعرض لكم هذه الفكرة التي راودتني، وهي عبارة عن أبيات شعرية لبعض مساحات الأشكال الهندسية لتستفيدوا منها، وتعلموها أطفالكم وطلابكم، وفكرة هذه الأبيات، أنها تُسهّل عليهم حفظ القانون بصورة سلسة وشيقة، فبدلاً من أن يحفظ الطالب القانون، لِمَ لا يتغنى به؟

خاصةً أننا نحبُ الأناشيد ونرغب بها عادةً، لِما تحمل في طياتها من لحنٍ يجذبنا، ويجعلنا نردد هذه الأبيات في كل وقت، لا قبل الاختبار فقط!

لن أطيل عليكم، أتمنى أن تفيدكم هذه الأبيات وإن كان لديكم اقتراحات أخرى أتمنى أن تفيدوني بها.


لإيجاد مساحة المربع


شكلٌ رباعيٌ مساحته، انتبه

ضلعٌ بضلعٍ تضربون ببعضها


أضلاعه فيها التساوي دائماً

بل لا نُفرق طولها عن عرضِها


لإيجاد مساحة متوازي المستطيلات


ترى ارتفاعاً تحته عرضٌ وطولْ

متوازياً للمستطيل هو الدليل


كي تحسبنّ له المساحة فانتبِه

قانونه سهلٌ بسيطٌ لا بديل


اجمع مساحات الجوانب كلها

هي نفسها طولٌ بعرضِ المستطيل


لإيجاد مساحة المستطيل


ضلعان فيه تقابلا وتساويا

والآخران تقابلا وتساويا


هذا يسمى المستطيل فدائماً

احسب مساحته حساباً صافيا


طولٌ بعرضٍ هكذا قانونه

في ضربها تعطيك حلاً شافيا


لإيجاد مساحة المثلث


طول قاعدتي اضرِبَنْ

بارتفاعي واعرِفَنْ


ما مساحتي إذن؟

ثم لاثنين اِقسِمَن


لإيجاد مساحة المعيّن


قطرين فاضرب للمعيّن واقسمَن

لاثنين ولتعرفْ مساحته إذن


لإيجاد مساحة الدائرة


هل تعرفون مساحةً للدائرة؟

نصف المحيط بنصف قطر الدائرة.


وفاء إسماعيل

إقرأ المزيد من تدوينات وفاء إسماعيل

تدوينات ذات صلة