توضيح لفهم مسألة معينة ناتجة عن الواقع المتصارع عليه فكرياً و عقائدياً
لجنة حسابية تطرح مسألة حسابية على عشرة علماء
و لكل عالم تلاميذه
و قد حل المسألة كل عالم على طريقته الخاصة و توصل كل منهم إلى نتيجة
مع أن كل الطرق تؤدي إلى النتيجة الصحيحة
و لكن اللجنة أخفت النتيجة التي توصل إليها كل عالم و جعلتها غامضة
فاختلف العلماء و التلاميذ
و اختلف العلماء فيما بينهم
و اختلف تلاميذ كل عالم مع تلاميذ العالم الآخر
و يبقى الخلاف قائم حتى تَظهَر النتيجة أو تختفي اللجنة للأبد
( و برأيي لن تظهر النتيجة و سننتظر حتى تختفي اللجنة إلى الأبد )
تشعُب القضية و الانشطار عن المغزى و الهدف الواضح لأي قضية يُفسد المجتمع و يتشبث كل انسان برأيه و يحارب من أجل رأيه و لو كان هذا على حساب هدم الآخرين و نبذ الآراء و ازدراء الأفكار
و هنا يجب تدريس المرونة في تضارب الأفكار و تناقض الآراء و تسهيل عملية تقبل دمج الأضداد المتناحرة فكرياً و تقريب وجهات النظر و هذا الأمر يتم عن طريق بيان الغاية لا الوسيلة لأن الوسيلة
قد تختلف و تذهب في مفترق طرق للوصول للغاية كما هو الأمر في مادة الرياضيات ( لا تهم الطريقة التي تحل بها المسألة الرياضية و لكن المهم أنك وصلت للنتيجة الصحيحة )
و برأي يجب أن نتبع الخطوات التالية حتى نبتعد عن الخلاف الفكري :
1 _ توضيح أساسيات القضية المختلف عليها
2 _ معرفة الأسباب التي أدت للخلاف
3 _ ربط الأفكار بخطوة متفق عليها
4 _ نبني من الخطوة المتفق عليها قضية يجب على الجميع اتباعها
5 _ القضية المُتبعة نرفعها علماً أساسياً نلجأ إليها عند أي خلاف
التعليقات