هذا الكتاب هو حصيلة سنوات من البحث العلمي والعمل الجاد في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة.
مراجعة لكتاب الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث العلمي نحو ابتكار أخلاقي مستدام في عصر البيانات"
تم الانتهاء من المراجعة النهائية لكتاب جديد بعنوان "الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث العلمي نحو ابتكار أخلاقي مستدام في عصر البيانات"، وهو الآن في مرحلة الطباعة.
يعد هذا الكتاب مرجعًا هائلًا في مجال الذكاء الاصطناعي، سواء للطلاب، الباحثين، المؤسسات التعليمية والبحثية، أو حتى المؤسسات التمويلية والمحكمين للأبحاث ورسائل الدراسات العليا.
يقدم الكتاب مزيجًا من الخبرات المتراكمة في البحث العلمي ويعكس المعرفة العميقة حول الذكاء الاصطناعي التوليدي والمواضيع المتعلقة به.
قام بتأليف الكتاب الدكتور/ أبو العلا عطيفى حسنين، مؤسس "المدرسة العلمية البحثية المصرية" بالمشاركة مع الدكتور/ أشرف درويش، أستاذ علوم الكمبيوتر والخبير في تقنيات الذكاء الاصطناعي، وقام بتصميم غلافه الدكتور طارق قابيل، أكاديمي، خبير البيوتكنولوجي، مستشار الصحافة والتواصل العلمي. هذا الكتاب سيكون مفيدًا ليس فقط للباحثين الأكاديميين، بل أيضًا للمؤسسات التي تسعى للاستثمار في التكنولوجيا الحديثة وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي.
محتوى الكتاب
يتألف الكتاب من تسعة فصول تغطي مجموعة واسعة من الموضوعات الأساسية والمتقدمة في مجال الذكاء الاصطناعي. نقدم لكم نظرة عامة عن كل فصل:
1. الفصل الأول - مقدمة عامة:
يبدأ الكتاب بمقدمة تمهيدية تضع الأساس لفهم الذكاء الاصطناعي التوليدي ومسؤولياته في السياقات المختلفة.
2. الفصل الثاني - أساسيات نماذج اللغات الكبيرة والذكاء الاصطناعي التوليدي:
يناقش هذا الفصل الأسس التقنية التي تقوم عليها نماذج اللغات الكبيرة وكيفية تطبيقها في الذكاء الاصطناعي التوليدي.
3. الفصل الثالث - الذكاء الاصطناعي التوليدي المسؤول:
يقدم هذا الفصل مفاهيم جديدة حول الذكاء الاصطناعي المسؤول، ويستعرض كيفية ضمان استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي بشكل آمن وأخلاقي.
4. الفصل الرابع - المعلومات المشوهة وهلوسة نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي:
يناقش هذا الفصل التحديات التي تواجه نماذج الذكاء الاصطناعي في تقديم معلومات مشوهة أو غير دقيقة.
5. الفصل الخامس - الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم:
يعرض هذا الفصل التطبيقات الحديثة للذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي ويستعرض كيفية تحسين التعليم باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي
.
6. الفصل السادس - الذكاء الاصطناعي التوليدي في البحث العلمي:
يتناول كيفية استفادة الباحثين من الذكاء الاصطناعي في تسريع وتحسين جودة البحث العلمي.
7. الفصل السابع - مراجعة الأقران والتحديات الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي:
يناقش الفصل التحديات الأخلاقية في استخدام الذكاء الاصطناعي وكيفية التعامل مع القضايا المرتبطة بمراجعة الأقران.
8. الفصل الثامن - نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة:
يركز على كيفية استفادة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين تجربتهم التعليمية.
9. الفصل التاسع - الذكاء الاصطناعي التوليدي الكمي:
يختتم الكتاب بمناقشة التطبيقات الكمية للذكاء الاصطناعي التوليدي وكيفية قياس تأثيراته في مختلف المجالات.
إحدى إنجازات "المدرسة العلمية البحثية المصرية"
هذا الكتاب هو حصيلة سنوات من البحث العلمي والعمل الجاد في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة. ويسلط الضوء على الإنجازات التي حققتها "المدرسة العلمية البحثية المصرية" في هذا المجال، حيث يساهم الكتاب بشكل كبير في إثراء المحتوى الأكاديمي ويعتبر مرجعًا أساسيًا للمؤسسات التعليمية والبحثية في مختلف أنحاء العالم.
الاستاذ الدكتور / الدكتور/أبو العلا عطيفى حسنين هو مؤسس المدرسة العلمية المصرية للبحث العلمي (SRGE) التي تتكون من أكثر من 60 باحث من اغلب جامعات مصر، وله أكثر من 400 بحث علمي منشور فى مجلات علمية دولية، وأكثر من 37 كتاب فى موضوعات التنقيب عن البيانات، ومعالجة الصور الطبية، والمعلوماتية الحيوية، والنظم الذكية والشبكات الاجتماعية والبيئة الذكية. وأشرف على أكثر من 40 رسالة ماجستير ودكتوراة.
نتطلع إلى أن يكون هذا الكتاب إضافة قيمة للمكتبات الأكاديمية ويشكل مرجعًا رئيسيًا للطلاب، الأكاديميين، والمهنيين في مجال الذكاء الاصطناعي. نوصي بشدة بالحصول على نسخة منه للاستفادة من محتواه الغني والعميق.
التعليقات