TIMSS والتحليل في الكتب المطورة رسالة (ملخص)

TIMSS والتحليل في الكتب المطورة رسالة (ملخص)اعداد:جورجينا الرواد

TIMSS والاختبارات في الكتب المطورة رسالة (ملخص)89212820168607260

اعداد جورجينا الرواد

رسالتي في الاختبارات الدولية TIMSS

في بداية مشوار هذه الرسالة التى لم اكن اتوقع انها ستفتح مدارك العلم لدي في اتجاه لم اكن أخطط له .

دائما ما يأتي بالصدفة له واقع في تحقيق النجاح جورجينا الرواد

وفي بداية كل رسالة ماجستير يكون هنالك استعداد لتكون باحث وكلمة الباحث لا تعني فقط ان اكتب وأبحث واضع كل جهدي في مجلد الرسالة وأتركه للزمن الباحث من يبحث في موضوع ويصل الى وقائع دقيقة ويحب ان يتبعها تطبيق عملي لما قام به يتطرق فيه الى جميع الجوانب الشاملة لموضوع رسالته.

الباحث هو من يوصل المعلومة بجميع الطرق ليثبت ما توصل له في بحثه جورجينا الرواد

TIMSS والتحليل في الكتب المطورة رسالة (ملخص)14166778039782602

كان سبب بداية النجاح لهذه الرسالة التي كانت حول الاختبارات الدولية TIMSS اختيار المشرف على الرسالة حيث كان الحظ حليفي في أن يشرف على رسالتي بروفيسور في الرياضيات متمكن يبث (الطاقة الإيجابية) بين طلابه ،في كل محاضرة يكون العصف الذهني في سؤال يوجهه للطلاب عن الإيجابيات التي تحدث معهم

يعرض المادة الدراسية في الماجستير بطريقة

يكون موجه وميسر لنا في طرح المواضيع التي يتطلبها العصر ويربط بين التكنولوجيا والتعليم في الرياضيات وهذا هو النجاح لأن التكنولوجيا في وقتنا هي روح الرياضيات مثل برنامج Geogebra وعلاقته في الرياضيات من خلال اعداد رسائل للزملاء وكذلك التقويم وجدول المواصفات الذي يعتمد على برمجية اكسل وبرنامج mathsolver والكثير من التطبيقات الحاسوبية في الرياضيات

وتحفيزه للطلاب في اعطاء لقب باحث لتجد نفسك تبحث عن كل ما هو جديد ،التعاون في

الإجابة عن الاستفسارات في جميع الاوقات وخاصة في فترة جائحة كورونا حيث التواصل في شرح المواد خلال تلك الفترة .

لك منا طلابك كل الاحترام والتقدير والشكر الذي لا يمكن ان توفيه الأسطر

أ.د احمد محمد الدويري

والشكر ايضا لجميع اعضاء الهيئه التدريسية في جامعة ال البيت على جهودهم في العملية التعلمية

واخص منهم

أ.د خميس نجم

ومن جامعة اليرموك

أ.د مأمون الشناق

من لايشكر الناس لا يشكر الله من طلابكم كل تقدير واحترام جورجينا الرواد

ما هي ال TIMSS:

الاتّجاهات في الدراسات العالمية للرّياضيات والعلوم)

اختبار تعده منظمة IEA للوقوف على مستويات طلاب الصفين الرابع والثامن في المفاهيم والمواقف التي تعلموها في مادتي العلوم والرياضيات، ومقارنة النتائج بين الدول المشاركة.*

الأختبارات الدولية هي أساس في توسيع مدارك الطلاب في الأبداع والابتكار لذلك هنالك إهتمام كبير فيها الآن بين الدول جورجينا الرواد

أولا: نبذه مختصرة عن دراسة (TIMSS)ومتطلباتها في رياضيات الصف الثامن:

ومن خلال تتبع نتائج الدول العربية التي شاركت ثلاث مرارات على الأقل في مادة الرياضيات للصف الثامن والبالغ عدده 13 دولة، وحساب المتوسط العام لكل دولة فكان أقل من (500) محك المقارنة. كما أن متوسط أداء بعض الدول وهي: الإمارات والبحرين ولبنان والأردن ومصر وتونس كان ضمن المستوى المنخفض الذي مداه (من 400 نقطة إلى أقل من 475 نقطة)، كما أن البعض الآخر وهي: عمان وقطر والكويت والسعودية وسوريا وفلسطين والمغرب كان مستوى أداء عينتها المشاركة دون المنخفض. ومن خلال تحليل نتائج كل الدورات من خلال المؤشرات (عدد مرات المشاركة في الدورات

يجب ان يكون هنالك تدريب اكثر لنصل الى مراكز عالمية

من خلال رسالتي الماجستير التي كانت تتطرق لتحليل المحتوى لكتاب الصف الثامن المطور في الاختبارات الدولية TIMSS

كانت البداية خارج الموضوع حيث ان تحليل المحتوى يتناول المحتوى فقط لاعلاقة لتدريب الطالبات فيه ولكن تفضل الدكتور الفاضل المشرف على الرسالة بتزويدي بكتب جانبيه لاحظت من خلالها تدني مستوى الطلاب بالاردن بالاختبارات الدولية ومن خلال الكتب جاءت فكرة تدريب الطالبات وتم تدريب الطلاب عام كامل على اسئلة من الاختبارات الدولية ثم اجراء اختبار يشابه اختبار TIMSS في حضور الاشراف التربوي والتوصل الى نتائج ممتازه مع الطلاب