استراتيجية لعب الادوار الجهاز التنفسي :اعداد جورجينا الرواد
المادة : علوم الصف السادس
الموضوع : الجهاز التنفسي .
الأهداف التعليمية :
أولاً : الأهداف المعرفية :
1- أن يعدّد التلميذ أجزاء الجهاز التنفسي .
2- أن يستنتج التلميذ وظيفة الجهاز التنفسي .
3- أن يحدد التلميذ دور كل جزء من أجزاء الجهاز التنفسي .
4- أن يفرق التلميذ بين عمليتي الشهيق والزفير .
5- أن يصف التلميذ كيفية المحافظة على سلامة جهازه التنفسي من الإصابة بالأمراض .
6- أن يتتبع التلميذ الطرق الصحية السليمة عند إصابته بالزكام .
ثانياً : الأهداف المهارية :
1- أن يؤدي التلميذ عمليتي الشهيق والزفير بشكل صحيح .
2- أن يتلمس التلميذ بعض أجزاء الجهاز التنفسي الخارجية .
3- أن يرسم التلميذ الجهاز التنفسي بشكل مبسط .
4- أن يمارس التلميذ عملية التنفس الصدري والبطني .
ثالثاً : الأهداف الوجدانية :
1-أن يقدر التلميذ عظمة الله سبحانه في خلق الانسان في احسن تقويم .
2-أن يتبع التلميذ سنة الرسول صلى الله عليه وسلم في تشميت العاطس.
خطوات الدرس :
التهيئة والتمهيد للدرس :
يقوم المعلم بالعطس أمام التلاميذ مظهراً إصابته بالزكام وأن هذا المرض يصيب الجهاز التنفسي . فما هو الجهاز التنفسي ؟
تهيئة المسرح :
من خلال بعض اللوحات التي تمثل أجزاء الجهاز التنفسي .
- ويتم توزيع الأدوار على الطلاب مثل : الأنف – البلعوم – الحنجرة – القصبة الهوائية – الرئتين ، حيث يتقمص التلميذ دور عضو من هذه الأعضاء .
- كما يتم اختيار مجموعة من الطلاب كملاحظين ومتابعين .
التلخيص والاستخلاص :
بعد انتهاء الطلاب من تمثيل أدوارهم يسأل المعلم كل تلميذ عن رأيه في آدائه ثم يسأل الطلاب المشاهدين عن رأيهم في زميلهم ، كما يوجه الطلاب إلى تعديل بعض السلوكيات ،ثم يطلب من مجموعة أخرى آداء أدوارها .
المتابعة والتقويم :
يقوم المعلم بمناقشة الطلاب في المادة العلمية من خلال طرح بعض الأسئلة مثل :
1- عدد أجزاء الجهاز التنفسي ؟
2- ما وظيفة كل جزء من أجزاء الجهاز التنفسي ؟
3- أيهما أفضل التنفس عن طريق الفم أو الأنف ؟
4- ماذا يقول الشخص إذا عطس ؟
الأنشطة :
أوراق توزع على الطلاب تحوي دور كل طالب في المشهد .
الوسائل :
- الكتاب المدرسي – السبورة – بعض الرسومات – عرض فيديو .
- آداء عملي من أحد الطلاب لعملية التنفس .
- نشرات عن بعض الأمراض التي تصيب الجهاز التنفسي .
أساليب التقويم :
- فردية : من خلال أسئلة توجه للتلميذ .
- جماعية من خلال تقييم آداء المجموعات .
- بطاقة ملاحظة لتقييم آداء الأفراد والمجموعات .
المصدر
التعليقات